为学三情:《论语》中“学”的情感体验探析
On the Taste of Feeling with "Learning" in the Confucian Analects
作者：曾海军;
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收稿日期： 年卷（期）页码：2009,(02):-25-31
期刊名称：四川大学学报(哲学社会科学版)
Journal Name：Journal of Sichuan University (Social Science Edition）
关键字：《论语》;“学”;“悦”;“恐”;“忧”;情感
Key words：
基金项目：
中文摘要
与"学而时习之"所表达的"悦"体验相关联,《论语》文本中的"学"作为经典世界中的叙事,其实涉及多种不同的情感体验。文本中的"学"与"悦"、"学"与"恐"以及"学"与"忧"等三种不同的情感体验,共同呈现出"学"这一经典叙事在《论语》文本中更为丰富的情感景象。
参考文献
[1]有学者认为,皇侃解“学”为“觉”是从教的立场上立说,朱熹解为“效”则是从“学”的立场着眼。参见程二行《“学而”章义探微》,载于《淮阴师范学院学报》,2005年第3期。
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