网络人际传播效果研究的基本框架、主导范式与多学科传统
The Basic Framework,Primary Paradigm and Multidisciplinary Tradition of the Effect Research of Computer Mediated Communication
作者：张放;
Author：
收稿日期： 年卷（期）页码：2010,(02):-61-67
期刊名称：四川大学学报(哲学社会科学版)
Journal Name：Journal of Sichuan University (Social Science Edition）
关键字：网络人际传播;效果研究;理论框架;研究范式;学科传统
Key words：
基金项目：
中文摘要
网络人际传播效果研究始终呈现出明显的基本框架、主导范式和多学科传统:其基本框架为线索消除进路,并在此基础上形成了超人际模型和SIDE模型两大理论基石;其主导范式为经验主义研究范式,具有承认客观规律、运用科学方法、通过重复检验并证伪假设、重视个体和小群体研究、追求价值中立等特征。同时,由于传播学自诞生以来就一直存在着的学科交叉性,该领域研究又具有多学科的研究传统,包括最为主流的心理学,占有一席之地的语言学,以及近年来进入的文化人类学。在今后的研究中,促进不同传统的多学科研究的交叉渗透、相互整合,将是该领域未来的发展方向。
参考文献
①在其1996年的《网络人际传播:去人际互动、人际互动与超人际互动》一文中,瓦尔特用以下一段话陈述了“超人际互动”一词的由来:“与面对面的互动行为相比,网络人际传播在某些情况下超越了人际互动中的正常情感范畴。这种现象不仅仅发生在如BBS、在线游戏、聊天室等以社会交际或娱乐活动为主要功能的电子媒介系统中,而且也发生在群体决策和商务情境中。我们将这一现象称之为‘超人际互动(hyperpersonal interaction)’。”SeeWalther,J.B.(1996).Computer-mediated communication:I mpersonal,interpersonal and hyperpersonal interaction.Communication Research,23(1),3-43.
③参见殷晓蓉:《传播学方法论的第一次冲突及其后果》,载《新闻与传播研究》2002年第4期;梅琼林:《架筑传播学方法论的桥梁——浅析拉扎斯菲尔德的经验主义研究》,载《青年记者》2004年第11期;常昌富、李依倩编:《大众传播学:影响研究范式》,中国社会科学出版社2000年版,编者序;胡翼青:《传播学:学科危机与范式革命》,首都师范大学出版社2004年版,第31-39页。
①相关论述可参见黄旦、李洁:《消失的登陆点:社会心理学视野下的符号互动论与传播研究》,载《新闻与传播研究》2006年第3期。
②分别参见埃弗里特.罗杰斯:《传播学史——一种传记式的方法》,殷晓蓉译,上海译文出版社2005年版,第182页,217页,278页,286页,314页。
③卡尔.霍夫兰在四五十年代的理论方法激励了人际传播的分支领域,参见埃弗里特.罗杰斯:《传播学史——一种传记式的方法》,殷晓蓉译,上海译文出版社2005年版,第315页。
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