新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分
A Research on the Historical Process of Integrating Traditional Culture into University Moral Education during the 70 Years since the Founding of New China
作者：徐国亮;刘松;
Author：
收稿日期： 年卷（期）页码：2019,224(05):-14-22
期刊名称：四川大学学报(哲学社会科学版)
Journal Name：Journal of Sichuan University (Social Science Edition）
关键字：中华优秀传统文化;大学德育;历史阶段特征;新中国成立70年
Key words：
基金项目：国家社会科学基金重点项目“中国传统家教、家风的历史嬗变及现代转换研究”(17AKS022);;
湖北省教育科学规划2017年度重点课题“中华优秀传统文化进校园的方略研究”(2017GA034)
中文摘要
新中国成立70年来,中华优秀传统文化融入大学德育,经历了"运动式融入""争鸣式融入"和"生态式融入"三个发展阶段,走过了一条改造适应、平等互鉴、自信自强的发展道路,彰显出"民主—法治—生态"的历史阶段性特征。
参考文献
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(4)中共中央文献研究室编:《毛泽东思想年编(1921-1975)》,第393页。
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(2)中共中央文献编辑委员会编:《邓小平文选》第二卷,第336页。
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(3)《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》,http:∥www.ccps.gov.cn/xxsxk/zyls/201812/t20181216_125673.shtml。
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(5)中共中央文献研究室等编:《习近平谈治国理政》第2卷,北京:外文出版社,2017年,第323、355页。
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(7)《党的十九大文件汇编》,北京:党建读物出版社,2017年,第33-34、29页。
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