论康德的形而上学观
作者:罗中枢
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收稿日期: 年卷(期)页码:1990,(03):-18-22
期刊名称:四川大学学报(哲学社会科学版)
Journal Name:Journal of Sichuan University (Social Science Edition)
关键字:论康德的形而上学观
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中文摘要
“形而上学究竟是可能的吗?”康德的整部《纯粹理性批判》都在解答这个问题。《批判》的根本任务是判定形而上学是否可能并规定其源流、范围和界线。《批判》之成为西方哲学史上的重要里程碑,就在于通过对形而上学的本质、价值和功能的深刻考察,开拓了未来形而上学发展的方向。本文试图再现康德关于形而上学的反思,以期从中引出一些有现实意义的认识。
参考文献
① 康德:《自然科学的形而上学基础》第3-4页,张遂五、郭小平译,四川大学出版社1988年版。
② ⑦ (11) 康德:《未来形而上学导论》第103页,76页,180页,庞景仁译,商务印书馆1978年版。
③ 施太格缪勒:《当代哲学主流》 (上卷)第21页,王炳文等译,商务印书馆1986年版。
④ 康蒲·斯密:《康德〈纯粹理性批判〉解义》第107、 108页,绰然,商务印书馆1961年版。
⑤ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩ (12) (14) 康德:《纯粹理性批判》第142页,155页,148页,209页,13-14页,16页,357页。蓝公武译,商务印书馆1960年版,
(13) Gerd Duchdahl:《形而上学与科学哲学》英文版第511页。
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